跟着绘本学习自我情绪管理——“生命教育绘本阅读课程”走进北碚区凤林小学

发布时间:2018-05-09 08:06作者:本站编辑来源:本站原创 浏览次数:

2018年5月4日下午,环球360管理网蓝花楹绘本社在凤林小学开展生命教育绘本教学活动,由环球360管理网“生命教育绘本阅读课程”研究项目团队负责人江小英老师为二年级的孩子们讲授绘本《菲菲生气了》。该活动旨在通过运用生命教育主题绘本,开展多种形式的活动,引导学生认识生命,尊重生命,欣赏生命,珍惜生命。

下午1点30分,江老师来到凤林小学的多媒体教室,二年级3班和二年级4班的小朋友们在其老师的指导下也已经坐好。江老师先热情地与孩子们进行互动,迅速拉近了彼此之间的距离,初步了解学情。

在孩子们期待的眼神中,课堂开始啦!江老师先给孩子们分享了一张菲菲生气了的表情图片,孩子们认真观察图片,争先恐后的举手回答问题,她们都很仔细的发现了菲菲表情的特点,放大的眼睛和鼻孔,瘪起的小嘴,上翘的发辫,红色的背景,老师让孩子们思考菲菲生气的原因,把孩子们的好奇心吸引到了绘本故事中;接着老师给孩子们介绍了绘本的作者和译者,让孩子们了解绘本的出处,然后老师给孩子们提出了几个问题,带着这些问题,江老师正式进入了绘本故事。

菲菲的故事真有趣,孩子们聚精会神地盯着屏幕上的图片,仿佛进入到绘本里的世界。菲菲生气了,非常非常的生气,姐姐“抢走”了菲菲手中的玩具,菲菲的表情变得好可怕呀,她想把身边的东西都砸掉,她嘴里都喷出火了,她现在是要爆发的火山,终于,菲菲忍不住了,跑了出去,外面的世界真是美丽奇特啊,菲菲都忘记了自己还在生气了,菲菲爬到一棵大树上去,树上的视野可真开阔,蔚蓝的大海,洁白的灯塔,飞翔的鸟儿……这么美丽的景色前面,菲菲也不再生气了,她跑回家,屋子里暖暖的,香香的,一家人又在一起了!

读完绘本之后,江老师首先带着孩子们回顾了绘本的故事内容,接着引领孩子们观察和感悟作者使用颜色表达人物情绪的方式。最有趣的环节是让孩子们一起想办法赶走生气:江老师把一张太阳公公生气的表情大图贴在黑板上,孩子们积极思考,小组讨论,然后再把孩子们各种各样的想法贴到在黑板上:跑步、睡觉、逛公园、做手工、吃东西……最后,在孩子们的帮助下,太阳公公很快露出了大大的笑脸。

1个小时绘本讲读课程在江老师的精彩解读之下很快落下帷幕,课堂的最后老师让同学们把绘本里的故事分享给身边的人。课堂在孩子们依依不舍中结束了,离开前孩子们和江老师亲密合照,记录下这美好时刻。

此次的活动不仅让二年级孩子们感悟到了生命的意义、自然的美好、以及家人暖暖的爱,让学生能够识别情绪,理解情绪,找到适合自己的情绪调节的常用方法,形成正确的自我认识,同时也让绘本社的同学们身临其境的感受了绘本教学的有趣及作用,对同学们今后的绘本教学具有重要的指导和借鉴意义:明白了讲绘本和讲传统故事是有本质区别的,在讲绘本的过程中不一定是教师主导的,教师可以起一个引导作用,让孩子在思考观察中体会故事,引导学生去探索其中所要表达的道理。想要获得更多收获,那么就让我们一起来期待江老师的下一次绘本讲读吧~。

蓝花楹绘本社巴子鑫、姜冰洁供稿


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