为了丰富学部研究生的学术生活，加强学术交流，2019年10月24日晚，环球360管理网研究生2018级1班在田家炳502教室举行了第55期研究生学术沙龙。此次学术沙龙邀请杨欣老师作为嘉宾老师，由学习委员王卓担任主持，高等教育学专业的钟颖、少年儿童组织与思想意识教育专业的李虹和教育学原理专业的徐丽玢三位同学分别做学术论文的分享。本着交流学习的目的，学部各专业的研究生同学都积极参与了此次学术沙龙活动。

活动伊始，三位做学术论文分享的同学一一进行论文汇报。

首先，高等教育学专业的钟颖同学作了题为《国际合作视域下的西部应用型大学发展策略——基于SWOT战略模型》的学术汇报。钟颖同学首先从内外部环境出发探讨了西部地区发展应用型大学的必要性和可行性，接着分析了西部地区的应用型大学在发挥国际交流与合作过程中存在的优势与劣势以及可能遇到的机遇与挑战，最后运用SWOT矩阵为西部地区的应用型大学发挥国际交流与合作功能制定进一步的具体化发展策略。针对此研究，嘉宾杨老师认为，本研究的优点是注重观点间的串联，有条理性。但是，杨老师认为在写作时也需要注意论文中几个关键词之间的联系，紧扣论文的题目去探索多个对象之间的关系从而引出SWOT发展模型会更符合逻辑。同时，可适当地增加参考文献的数量以提高论文的丰富性和可性度。

然后，少年儿童组织与思想意识教育专业的李虹同学就她的论文《审美化教学对“新手”教师教学评价的影响》展开汇报。首先李虹同学阐释了相关研究的背景，接着详细地介绍了研究设计和实验操作流程，最后在对结果分析的基础上给出了具体的建议。对此，杨老师认为，在做研究时应认真思考本研究想要解决的问题是什么、实验设计是否合理、方法是否恰当。同时，在本论文中应增加详细的实验背景信息以及实验数据的信效度说明。

接着，教育学原理专业的徐丽玢同学作了题为《重庆市高校创新创业教育课程质量研究》的学术汇报。首先，徐丽玢同学向大家介绍了该研究所使用的学生调查问卷量表和教师访谈提纲，接着通过对调查数据的分析，找出重庆市高校创新创业教育课程所存在的问题，并通过分析与思考，详细地给出了具体的改进策略。对此，杨老师认为，在写作时应注意论文内容与标题的对应，可适当增加研究设计方面的说明。在绘制图表时，考虑到论文的美观与简洁，可多采用表格的方式进行。

最后，本次学术沙龙的嘉宾杨老师肯定了三位同学的认真准备和积极参与，同时总结到，作为一名研究生，我们在做研究的时候，应该努力地寻找事实，同时也要建立自己的观点。多阅读相关的期刊和书籍，学习其结构布局和语言文字，多思考、多练习，最终形成自己的见解。通过三位同学的宣讲以及杨老师的精彩点评，相信同学们对于学术论文的写作有了更加深刻的认识，在这种交流互动的过程中，同学们更是感受到了学术带来的巨大魅力。

文/钟颖

图/李淑彦

审核：李佳