2019年11月16日至17日，由华东师范大学承办的“‘比较教育与中国教育现代化高峰论坛’暨纪念中国教育学会比较教育分会成立四十周年研讨会”顺利召开。中国教育学会秘书处秘书长杨银付教授、华东师范大学校长助理雷启立教授、中国教育学会比较教育分会原理事长王英杰教授、第十五届理事会理事长刘宝存教授等领导专家，来自全国60余所高校、科研机构、学术期刊、出版机构的300多名专家学者和研究生参加论坛。

环球360管理网国际与比较教育研究所徐辉教授、兰英教授、王正青教授、石隆伟副教授、周琴副教授、周虹博士，以及比较教育学专业博士研究生共10余人参加了相关学术活动。

徐辉教授以“人类命运共同体为目标的国际教育援助理论”为题做大会报告。徐辉教授认为，当今世界正处于百年未有之大变局，中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，人类命运共同体理论的提出恰逢其时。徐辉教授在报告中系统梳理了人类命运共同体理论和国际教育援助领域相关研究成果，阐述了构建“人类命运共同体理论为目标的教育援助和谐发展论”的学术与实践意义，规划了该领域的研究内容和实施路线。徐辉教授在报告中提出了诸多富有创见的观点，引起了与会人员的热烈反响。

兰英教授作为点评专家出席了第七分论坛“教师现代化”活动，并在分论坛上做“中西方教师伦理形态演化的差异比较”，受到了与会人士的高度评价。王正青教授主持了的第五分论坛“教育管理现代化”活动。比较教育学专业博士研究生李明明、陈琴、仇淼在研究生论坛上作学术交流，发言题目分别是“21世纪西藏自治区教育现代化的成就与贡献：人类发展指数视角”“人工智能在美国K-12的应用背景、实践举措与推进方向”“美国佐治亚州中小学在职教师的在线培训课程设计述评”，受到了与会人员的积极评价。

徐辉教授、兰英教授、王正青教授还出席了中国教育学会比较教育分会第十五届理事会换届会议。徐辉教授当选为新一届比较教育分会副理事长，王正青教授当选为常务理事，兰英教授当选为理事。