2020年11月12日下午，环球360管理网2020级教育博士举行第四期教育博士学术沙龙。唐智松教授担任指导教师。2020级教育博士参与了此次沙龙。沙龙由教育博士生倪静主持。

衡若愚、袁飞两位同学做了主题分享。衡若愚以“教育扶贫背景下一村一幼辅导员身份认同建构的个案研究”为主题，通过扎根理论的个案研究对民族贫困地区的幼儿辅导员身份认同情况做了较为详细的分析，重点从方法论的层面展示了质性研究的操作脉络，从认识论层面区分了质化和量化研究的区别。袁飞则围绕“基于全面质量观视角：临床医学专业学位质量保障研究”这一主题，从质量观视角，分析了医学专业学位质量保障研究涉及的各个环节及现实困惑，提出了值得思考的问题。现场同学围绕两个主题，进行了充分的辩论和发言。

唐智松教授对班级的学习氛围给予了肯定，从两个主题出发分别做了客观细致的指导，他从研究方法的选取上，指出幼儿辅导员身份认同的研究应该采取自下而上和自上而下两种方法的结合提升研究的信效度；从上位、中位和下位三个不同层次对临床医学研究生学位质量保障研究给予了多视角的问题分析，既拓展了同学们的信息基础又拓宽了质量评价涉及的问题域，让同学们深受启发。他既肯定了进步，又表明了短板；既指出了问题，又提出了建议。最后，唐教授还对教育博士加强学术思维、提升理论素养方面，提出了要问题导向读书、要目的导向学理的建议，鼓励同学们把问题做实、做深。

供稿：倪静

衡若愚同学分享交流

袁飞同学分享交流

唐智松教授点评指导

合影留念