2020年11月24-25日，由中芬联合学习创新研究院、北京师范大学心理学部、北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同主办的第五届中芬联合学习创新研究院“人工智能与学习”（The 5th Virtual Conferences of Sino-Finnish Joint Learning Innovation Institute, JoLII）论坛在线上召开。此次会议邀请了中芬两国创新教育领域的专家学者、教育一线人员、人工智能与教育创新实践企业人员齐聚盛会，旨在共同推动和促进未来教育的发展。本部刘明老师受邀参与中芬圆桌对话。

会上，刘明老师分享了人工智能技术支持下的个性化学习、协作学习及反思性学习，并就人工智能在教育中的挑战这一话题分享了自己的观点。他表示，人工智能对学生写作技能、协同能力、反思能力和培养批判性思维等有一定积极促进作用，对个性化自适应学习、差异化教学及智慧课堂教学变革等产生了较大影响，但是，未来的人工智能和教育仍面临教与学的数字化转型，人工智能信任度等诸多挑战。

此外，刘明老师还于2020年11月20日与悉尼科技大学智慧学习链接研究中心Simon Buckingham Shum教授和Shibani Antonette老师共同组织了全球学习分析学习网络（Learning Analytic Learning Network）智慧写作分析与反馈工作坊，旨在向教育科研人员介绍智能化写作分析技术以及其与教学深度融合。