《特殊教育影视赏析》是特殊教育专业的专业选修课，也是一门实践课。2014级开始开设本课程，教师精选出一批能够融合价值塑造、知识传授和能力培养目标的特殊教育影片，包括《奇迹的缔造者》《不存在的女儿》《漂亮妈妈》《听见天堂》《生命如此美好》《自闭历程》《地球上的星星》《奇迹男孩》等优秀作品，涵盖各种听觉障碍、视觉障碍、孤独症、肢体障碍、智力障碍、学习障碍、多重障碍等类型特殊儿童。了解各类特殊儿童身心特点和特殊需求是特教专业学生进行专业课程学习的基础，也是开展个别化教育的前提，观摩特殊教育影视作品是一种有效的学习途径。每部特殊教育影片都反映了一定的残疾人观，多数反映了特殊儿童的家庭教育、学校教育和社会教育等方面的问题，影片的观摩能够培养学生运用多学科的知识，辩证分析、理性思考残疾人和特殊教育问题的能力。这些影片都反映一个事实：特殊儿童虽有其特殊性，教师的爱心、耐心、慧心和恒心，能够促使他们充分发挥潜能。这让特教专业学生能够充分认识到从事特殊教育工作的重要意义。影片中特殊教育教师优秀品质能够感染特教专业学生，有效激发他们学习的积极性，有意识地不断去提高自己的专业知识技能，激发他们热爱特殊教育专业的情感，增强他们的专业认同感和使命感。

2021年5月17日晚7点半，在田家炳教育书院7楼儿童剧场开展了《特殊教育影视赏析》课程的结业考核及微电影发布会。参加本次活动的老师有：授课教师江小英，辅导员杨岗老师、专业教师贾添天以及北碚区特殊教育学校中学高级教师李乐惠。

活动开始前有一个有趣的环节，四位老师和同学们对本学期同学们的思维导图作品进行投票。这些作品是同学们对每一个观赏的影片进行小组讨论后，精心绘制而成的优秀作品。同学们将影片所反映的特殊儿童身心特点和特殊教育意蕴以图文并茂的形式展现出来，令在场的老师们赞叹不已。随后全体人员入场，活动正式开始。

本次活动的主持人由杨茜、李伊凡同学担任，简短的开场白过后，开始了本次活动的第一个环节：课程回顾。江小英老师精心制作了一个短片，包含了本门课程观赏过的所有电影中的经典台词，同学们课上分组讨论的情形，以及小组分享、讲述思维导图的精彩瞬间。视频短小精悍，忠实记录了本学期同学们在课上积极参与的情况，每位同学都能在视频里找到自己的身影，引起师生强烈的共鸣。

随后各个小组进行微电影汇报与成果展示。

首先“旺仔牛奶组”进行了她们小组制作的微电影《答案》的推介。团队设计初心是：通过特殊人群与正常人之间对同一问题不同答案的对比，感受差异，突出特殊人群的艰难，再加入电影片段，使观众更加清晰地感受特殊教育中的人文关怀，呼吁大家关心特殊人群，关注特殊教育。

紧接着，“六元六次方程组”带来了她们拍摄的作品---《三人行》，影片讲述了叶红珠、杨雨婷、张蓝丹在寝室楼道偶遇了彼此，便相约一起出去玩（分别体验视力障碍者、听力障碍者、言语障碍者）。她们在离开五号门后，遇到了一个分叉路口，杨雨婷走错了路，在叶红珠和张蓝丹的示意提醒下，杨雨婷才返回她们身边。三人继续同行，路上遇到了一个红绿灯，由于绿灯时间太短且叶红珠行动不便，绿灯时间内完全不够她们走到马路对面。走着走着就到了中午，三人都有点饿了，就打算去白居易吃饭，三人在吃饭时都遇到了一些障碍，在相互帮助之下，才完成了这一餐。吃完饭后，三人乘坐地铁回学校，下了地铁后，三人步行回学校的途中遇到了一家KTV，三人便驻足观看。通过三人的亲身体验，向观众们展示了三类特殊人群日常生活的不便，呼吁更多人关爱特殊人群。

紧接着，“疯狂原始人组”推介了他们的作品《熹光》。小组创作理念是：视觉障碍者的一生是什么样的？会像我们一样有多样的色彩嘛？假如我拥有了一天黑暗的生活，我能否完成他们看起来很轻松的事情，又会说我们能否走入他们的生活 来感受他们的世界。微电影所展示的是小组成员视觉障碍体验感想及相关采访。传达出“生活中无障碍设施建设仍需完善，社会仍需要更加关注视障人群的利益”的理念。

而后，“国组”带来了他们自编自导自演的作品《啟明》，讲述来自一个偏远山区的听障男孩（刘儒明饰），通过不懈努力考入大学。因为损失的听力，他卑微地把自己束缚在小天地里，没有很好的融入班集体。一次善意的举动，他和女主（杨光蓉饰）相遇，女主渐渐走进男主的生活，帮助他适应大学生活，最终男主融入环球360管理网特教班的大家庭的故事。

最后，“星辰与你那么美丽组”带来她们的作品--《明日晴空》，故事讲述了主人公晴是个热情开朗喜爱摇滚的吉他手，少有名气，晴引以为傲。但就在一天晚上活动结束后晴突然失聪，医院判断结果是突发性耳聋。自那天起活泼开朗的晴变得喜怒无常，悲伤郁闷。路人的嘲讽，室友的嘲笑甚至让她想结束生命。是温柔善良的女孩敏（因意外无法发声）的“其实我们都一样”使晴开始于敏交心。也是敏的出现让晴开始接受现在的自己，重新爱上了平平淡淡的生活。

各个小组推介、展示完毕后，同学们和老师们进行了投票，最高人气的微电影作品是《啟明》，其次是《三人行》和《明日晴空》两部作品。

随后，各位评委老师对学生作品进行了精彩点评。辅导员杨岗老师对同学们在本课程学习过程中的收获和呈现的作品表示高度赞扬，也充分肯定了同学们的创作热情与能力，同时指出影片质量还可以进一步提高，这需要后期更多的实践与努力。贾添天老师从音乐专业的角度对本次结业展示中同学们的表现表示非常满意，还结合同学们在影片中的配乐讲述了一些乐理知识。北碚特殊教育学校中学高级教师、市级骨干教师李乐惠老师的点评高度肯定了同学们优秀表现，看到了未来特教教师对专业的热情与认同感，同时也分析了本课程是对同学们综合素养的培养，符合特殊教育学校对复合型人才的需求。任课教师江小英老师在点评中强调，对于同学们在整个课程中的综合表现表示十分满意，对于微电影的选题、剪辑、配乐以及整体质量也十分惊艳，同学们都交出了满意的答卷。江老师认为，本课程的意义在于培养学生关心、关爱、尊重、理解、接纳各类特殊儿童的人文情怀，对特殊儿童家长、教师的同理心，增强学生的专业认同感，提高学生的专业责任感，唤醒学生的专业使命感，这是一门受学生喜爱、创新独特，对于巩固专业思想，培养专业情怀具有不可替代的重要作用。

最后，全体同学和老师进行合影留念，至此本次《特殊教育影视赏析》结业典礼及微电影首映礼至此圆满结束！

撰稿：环球360管理网2020级本科特殊教育班 李伊凡

审核：江小英