为全面贯彻落实全国研究生教育会议精神，进一步深化学部研究生教育改革，推进研究生教育培养模式创新，提高研究生人才培养质量，2021年7月3日，学部在田家炳教育书院召开“环球360管理网2021年研究生人才培养创新论坛暨‘十四五’规划宣讲会”，学校研究生院副院长徐一鸣、国际学院院长刘承宇、环球360管理网部长朱德全、党委书记王牧华、党委副书记卓玉兵、副部长彭泽平、副部长罗生全、副部长王正青出席了会议，学部全体研究生导师、研究生辅导员及研究生班主任参加了会议。会议由党委副书记卓玉兵主持。

会议分为上午、下午进行。上午会议第一阶段举行了简短而不失隆重的开幕式，首先由学部党委书记王牧华教授致辞。王书记代表学部向长期以来支持、指导学部研究生教育工作的研究生院表示感谢，他强调研究生人才培养是学部人才培养工作的核心组成部分，要求深入推动学部研究生的教育培养工作，为学部学科建设提供强劲支持。然后，研究生院副院长徐一鸣讲话。徐院长充分肯定了学部在研究生人才培养方面进行的探索和成效，期望学部在研究生教育方面进一步进行大胆探索，“让优势更优，让特色更特”，同时为学校其他学院研究生教育工作提供经验。

开幕式后，会议进入大会主题报告阶段。首先，学部部长朱德全教授作了题为《教育学科“高峰行动”五年计划——环球360管理网“十四五事业发展规划”》的主题报告，他围绕学部“十四五”事业发展规划的指导思想、工作进展、工作困惑、整体思路与框架四个方面进行。他强调：“十四五”期间，学部一定要以“全国A级学科”为目标，以融合发展为思路，以抓关键性少数为战略、以党建思政、人才培养、科学研究、社会服务、国际交流为核心抓手和依托，不断推进学部向前发展。然后，学部分管研究生教育工作副部长彭泽平教授作了《学部研究生教育改革：问题与构想——基于2021届学部毕业生数据与相关调研的分析》的报告，彭部长对2021年春季学期学部毕业研究生情况进行汇报，又基于学部研究生教育的动态数据和专项调研对学部研究生教育的问题进行诊断和分析，并提出学部研究生教育改革的基本设想和思考。他强调，学部研究生教育的改革一定要以“七个一”作为理念遵循，强调一定要把握好“三关”：在入口关上，要着力于精准选拨人才；在培养关上，要持续深化研究生培养模式改革；在毕业出口关上，必须严把毕业出口关，抓好学部研究生论文的内审机制建设和论文答辩环节。

之后，学部各二级学科负责人分别就学科研究生人才培养做分享汇报。基础教育学专业负责人宋乃庆教授基对研究生人才培养提出四点建议：1.加强对基础教育学学科发展的重视；2.促进跨学科联合培养，实施主、副导师负责制；3.广泛宣传，吸引优秀生源；4.推动学科交叉与融合。课程与教学论专业汇报人赵鑫教授提出课程与教学论专业学科发展与人才培养面临瓶颈和挑战，提出需要从强化学科认同感与归属感、挖掘与利用学术资源、制定评价体系和搭建跨学科、跨学术的校内平台四个方面加强学科建设和人才培养。教育学原理专业负责人孙振东教授提出研究生人才培养要提高专业意识和学术标准，保障教育学原理研究生培养质量。他强调要让学生意识到自己的研究者身份，培养个人的专业意识，与此同时要充分发挥导师督导作用，通过实践调研等相关活动提高学术质量。教育史专业负责人谢长法教授强调入学教育作为开学第一课的重要性，提出必须要进一步完善课程设置，并对读书、学术、人生三者间的关系进行深入探讨。比较教育学专业汇报人王正青教授归纳了学科发展的历史，总结了学科发展所取得的成就，概括了该专业人才培养的相关举措，提出研究生人才培养必须进一步凝练学科方向、强化方法训练、鼓励学术交流。学前教育学专业负责人杨晓萍教授总结了学前团队的经验，指出要从资源、体制、特色工程建设和人才选拔等方面推进学科的建设。成人教育学专业负责人刘义兵教授提出成人教育专业研究生的培养目标应为：志存高远，根在田野，并从创建学科体系与话语体系、培养深厚的专业情怀、重视多元学术成果等方面描绘了专业的发展蓝图，强调要找准成人教育学在环球360管理网学科体系中的定位。特殊教育学专业负责人赵斌副教授指出特殊教育作为起步最晚的专业，在生源质量和师资力量方面都存在一定困难，在专业发展上也是机遇与挑战并存，必须重视跨学科的研究，在研究生人才培养上建议要做到科研与实践相结合。教育技术学专业负责人刘革平教授对该专业的发展情况进行总结，提出研究生人才培养要从完善科研实践体系、开设混合式课程等方面加以改进。少年儿童组织与思想意识教育专业负责人李姗泽教授认为该专业作为一个新专业、新研究领域，仍处在“摸着石头过河”的发展阶段，研究生人才培养必须强化马克思主义基本理论与教育学理论的学习，鼓励学生进行深入实际的研究。教育经济与管理专业负责人张学敏教授就学科团队、人才培养等方面进行探讨，提出要以科教协同，研学育人作为未来的改进方向，不断强化学科基础。

下午的会议分三阶段进行。会议第一阶段，全体研究生导师分为四个小组分别就研究生培养中的问题、未来改进展开积极讨论，导师们积极发言献策，讨论热烈。会议第二阶段由各小组汇报小组讨论情况。徐学福教授建议要在专业见面会中强化学生专业认同感，多对学生进行读书指导；对教师来说，提出研究生导师一定要有责任感、自豪感与成就感。易全勇老师聚焦该小组热议的研究生生源质量不高、学生不重视知识拓展积累、学生动力不足、师生压力大、课程内容较为陈旧等几个问题，提出要加强学生专业书籍与文献阅读、形成学术共同体、适当施加外部压力、建立研究方法团队、提供辅助资源、加强导师团队管理等对策建议。杨晓萍教授介绍了该组讨论情况，强调要关注研究生教育的顶层设计、重视育人过程、以导师团队保障对学生的指导、重视学生实习实践、加强国际国内交流等等建议。谢长法教授提议要充分发挥导师的作用、充分了解学生的个人情况、优化课程设置、创造积极快乐的学术氛围，不断提高研究生培养的质量。

下午会议第三阶段，徐辉教授和唐智松教授作为导师代表分享研究生指导经验。徐辉教授强调研究生教育必须坚定贯彻“四个坚持”——坚持立德树人为宗旨、坚持新文科建设为导向、坚持以金课标准为原则、坚持用敬畏之心对待工作。唐智松教授就学术学位研究生和专业学位研究生培养分享经验。他认为在学术性研究生指导培养过程中要关注招生、入学、选题、研究、毕业五个关键环节，“引着走”与“推着走”并进，强调导师要用情用心。在专业硕士博士培养中要与学生保持密切交流，引导学生完成论文选题，科学设计论文框架，同时一定要注意专业学位研究生教育的实践取向。

会议最后，朱德全部长总结讲话。朱部长要求学部深入贯彻全国研究生教育会议精神，认真规划学部新时期研究生教育发展，深入推进学部研究生教育改革，稳步提升学部研究生培养质量。朱部长指出，研究生导师是研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。他希望全体导师珍惜荣誉，积极融入学部建设，抓实抓好研究生教育工作，努力培养大批国家高层次创新人才。

（供稿：环球360管理网教学工作办公室；审核：卓玉兵）