教育研究的视角与教育写作的语步

2022年5月22日下午15:00-17:30，由课程教学研究院主办的“敷荣”学术论坛系列活动之主题讲座在学部801会议室以线上线下相结合的方式举行。本次讲座邀请到华东师范大学课程与教学研究所、广州市珠海第二实验小学教育集团总校长、《全球教育展望》常务副主编刘良华教授主讲，主题为“教育研究的视角与教育写作的语步”。课程教学研究院副院长艾兴教授、张铭凯副教授和学部部分在读博士线下参加，讲座由副院长张铭凯副教授主持，线上、线下约500人参与此次活动。

首先，刘教授简单介绍了教育研究的三类方法——“哲学研究”“科学研究”“实践研究”，为大家从宏观层面了解教育研究的方法奠定理论基础。接着，从“思辨研究的魅力与艰难”具体阐述研究的视角，指出哲学研究的三个形式视角和三个实质视角，即以“表里关系、矛盾关系、因果关系”为核心的形式视角，和以“情理关系、主客关系、知行关系”为核心的实质视角。基于对视角的讨论，阐明应辩证地认识思辨研究，感受思辨研究的魅力和艰难。继而，引出教育研究的方法——“走向有理论视角的实证研究”。从研究背景/问题与假设、研究设计/过程与方法、研究结果/结果与讨论三方面详细讲述了语步结构，介绍了各语步中需注意的写作问题，及应对的方法。最后，刘老师阐述了教育写作的“八项注意”，为我们如何更好进行学术写作进行了专业引领。

刘教授主讲结束后，与线上、线下师生进行了热烈讨论。师生们均对刘教授的讲座内容表达了浓厚的兴趣，并结合个人研究困惑、基础教育的走向，学位论文选题与写作等问题向刘老师进行了请教。

本次讲座持续两个多小时，大家均表示受益匪浅。讲座在热烈掌声中结束。

据悉，“敷荣”学术论坛是课程教学研究院的品牌学术活动，已经连续举办多场，产生了良好的影响，主题讲座是论坛的重要组成，往后还将持续开展。

供稿供图：曹雨柔

审核：艾兴、张铭凯

终审：罗生全