6月27日晚上，由环球360管理网社会科学界联合会主办、环球360管理网承办的“光大讲坛”·“社科大讲堂”第五讲通过线上线下相结合的方式如期开讲。本次论坛主题为“教育学术论文的写作理念和语言追求”，由中国教育科学研究院原副院长、《教育研究》杂志原总编，中国地方教育史志研究会会长、中国教育学会教育理论刊物分会理事长高宝立教授主讲，环球360管理网副部长罗生全教授主持。本次论坛受到了教育学术研究者们的热烈欢迎，线上线下三百余名师生参加了本次论坛。

在讲座中，高宝立教授结合自身研究与编辑工作，与大家探讨自己对教育学术论文写作的体会。高宝立教授强调，撰写教育学术论文的过程是教育科研过程的一部分，他指出教育学术论文至少应当具有以下三个属性：一是创新性，包括聚焦新领域和新问题、采用新方法以及提出新观点。体现学术价值和实践意义，体现中国特色，发挥民族文化重要作用。二是规范性。三是可接受性，既要符合期刊要求，更重要是要能够被读者和学界接受。重点考虑研究方法的规范、概念的严谨、学术表达以及遣词造句的合理。

随后，高宝立教授从如下几个方面对研究者的教育学术写作提出了建议：一是要坚持正确的方向。研究者应参照《教育部关于加强给新时代教育科学研究工作的意见》要求，提高教育科研工作质量和服务水平，围绕高质量教育体系的目标进行研究。加强统筹规划、注重内涵建设、促进教育公平、调整教育结构、完善体制机制、尊重发展规律；二是要具备问题意识。要发现真问题、研究真问题。就必须是自己感兴趣，根据自己的研究基础进行选题和写作。中央关心、社会关注、人民关切，我们自己能驾驭的问题，才是真问题。要发现新问题，研究者要有对学科知识框架的整体把握、对相关教育资讯的及时了解、对教育问题视角的敏锐捕捉；三是践行实践精神。要在实践中看到教育的实践走向，特别是要开展实证研究，即使是思辨研究也不能离开实证调查，不能离开实际问题。发现新情况新问题做出新概括。关注本国教育发展成就、人工智能、国际竞争、人民期盼，面向实践，践行实践精神；四是把握质量要求。包括论点新颖、概念准确、论证严密、思想深刻、论据全面、结论可靠、方法科学、行文流畅。当前，教育学研究正在由经验和资料走向思想和科学，由宏观和确定走向微观和动态，由思想诉求走向现实破解，由单一学科走向多元方法，由理论价值走向认识和运用规律；五是展现教育情怀。一方面是加强认同和参与，研究者要高度认同教育改革发展的趋势、取向、成就，另一方面是树立主体和责任意识，统一自身教育主体和研究主体身份，第三方面是结合工作与兴趣，做到职业与生活的统一，捕捉灵感，将生活思考转化为研究成果；六是追求卓越品质。从语言和思维等角度实现文章境界的提升。特别是语言要新、准、细、严、活、实。

论坛的最后，罗生全副部长对本次论坛进行了总结，高宝立教授作为国家政策研制的参与者、教育理论研究的先行者和教育实践方向的引领者，深刻把握国家教育的发展方向，洞察教育研究的根本问题，深入剖析教育研究的精髓，针对教育学术写作这一经典问题的精彩分享，对教育学研究的师生们有极大的启发价值，并对高宝立教授表示诚挚的谢意。

总而言之，优秀的教育学术论文发挥着创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论、促进开放的作用。教育学术论文的写作理念是一种专业理念，包括正确取向、问题意识、实践精神、质量要求、教育情怀，从而生成打动人心、启迪思考的力量。

撰稿：吴志敏

初审：陈菊恋

终审：罗生全