2022年11月18日特殊教育教研室课堂观摩-研讨活动顺利进行，由于受到疫情影响，本次研讨活动采取线上的形式。本次研讨会选取了杨璇老师的《培智学校生活语文教学》这门课程，特殊教育教研室11位教师参加了本次活动。

第一节课同学们分组汇报了课下观看绘本教学《抱抱》的课堂视频，分析视频的优缺点、讲读策略和问题设计。汇报结束后，杨璇老师对同学们汇报过程中的优点和不足进行了详细的点评。之后开始了本节课主要内容《看图学文》的教学，杨老师对看图学文的概念、目的、方法、要领、注意的问题等进行了详细的讲解。在讲解的过程中，杨老师不时设置疑问，引导学生回答，课堂气氛很是活跃。第二节课的内容是《纯文字材料的阅读》，杨老师从纯文字概念，纯文字材料阅读的条件，纯文字阅读教学的要点，纯文字材料阅读教学应注意的问题等方面进行了深入的讲解。在讲解的过程中，杨老师针对培智学生的学习特点，特殊教育学校生活语文教学内容、要求进行针对性的深入分析，使学生对培智生活语文课相关教学内容、教学方法有了更加全面深刻的理解。

课堂观摩结束后，特教教研室全体教师进行了研讨。杨璇老师首先介绍了本节课的设计思路和目的，同时对自己教学中存在的问题和不足进行了分析。接下来其他教师对杨老师的课堂进行了点评。大家认为，杨老师课前准备充分，课堂教学有热情、有感染力、能吸引学生，讲述内容充实，信息量大，学科特点突出，是一堂值得各位老师，尤其是年轻教师学习的课堂。老师们对本节课的课堂预设与生成，课程内容与培智学校课标的贴合度，课程思政落实等几个方面提出了建议。研讨会议上，老师们发言积极，气氛活跃。杨老师表示，会充分听取各位老师的建议，反思自己的课堂教学，不断提高课堂教学质量。

撰稿：杜  林

初审：凌东山

复审：赵  斌

终审：周文全